நாடிழந்து தவிக்கும் குழந்தைகளை நாடிச் சென்று உதவிய அஷர்தீன்

நாடிழந்து தவிக்கும் குழந்தைகளை நாடிச் சென்று உதவிய அஷர்தீன்

2 mins read
fd0d080e-af8c-49d9-99ba-eeccaa40a281
-

அக­திகளின் குழந்­தை­க­ளுக்­கான சிகிச்சை பொம்­மை­களை தமது பங்­கு­தா­ரர் 'ஸ்டீ­வன் டி விண்ட்'­டு­டன் சேர்ந்து வடி­வ­மைத்­துள்­ளார் அஷர்­தீன் சுல்­தான், 28. வடி­

வ­மைப்புத் துறை­யில் பட்­டக்­கல்வி பயில நெதர்­லாந்து சென்று, தனது இறுதி ஆண்டு பாட­த்திட்­டத்­திற்­காக அவர் இதைச் செய்தார்.

'ஸ்பெல்­மென்­டன்' என்று பெய­ரி­டப்­பட்ட இந்தப் படைப்பு, டச்சு வடி­வ­மைப்பு வாரத்­தின்­போது தேர்ந்தெ­டுக்­கப்­பட்டு காட்­சிக்கு வைக்­கப்­பட்­ட­து. அத்துடன் 'ஐந்தோ­வன்' சமூக வடி­வ­மைப்பு திறமை விரு­து­களில் மூன்­றா­வது இடத்தை யும் இது பிடித்­தது.

நெதர்லாந்தின் 'ஐந்­தோ­வன்' வடிவமைப்புக் கல்விக்கழகத்தில் பட்டப் படிப்பை முடித்த பின்னர் தற்­போது பல்­துறை வடி­வ­மைப்­பா­ள­ராகப் பணி­பு­ரிறார் திரு அஷர்தீன்.

நெதர்­லாந்தின் புக­லிட மையங்­களில் நாடிழந்து அகதிகளாக அடைக்கலம் பெற்றி ருக்கும் குழந்­தை­க­ளின் மன­நிலை மோச­ம­டை­வதை உணர்ந்த அவர், அக்­கு­ழந்­தை­க­ளுக்கு உத­வும் நோக்­கத்தில் 'புரா­ஜெக்ட் ஸ்பெல்­மென்­டன்' வடி­வ­மைப்பைத் தொடங்­கி­னர்.

"அகதி குழந்­தை­க­ளின் வாழ்க்­கை­யில் ஒரு நல்ல தாக்­கத்தை ஏற்­ப­டுத்த விரும்­பி­னோம். எனவே, உரை­யா­டல்­க­ளுக்­கான சிகிச்சை மண்­ட­லங்­களை அமைக்­கப் பயன்­படும் விளை­யாட்டுப் பொருள்களை வடி­வ­மைக்கத் தொடங்­கி­னோம்," என்று பகிர்ந்­து­கொண்­டார் அஷர்­தீன். குழந்­தை­கள் இந்தப் பொருள் களை பொம்­மை­க­ளா­கப் பயன்

­ப­டுத்­தும் அதே வேளை­யில் பெரி­ய­வர்­களும் புக­லிடத் தொண்­டூ­ழி­யர்­களும் சிகிச்­சைக்­கான கரு­வி­

க­ளா­க­வும் பயன்­ப­டுத்திக்கொள்­ள­லாம்.

சிங்­கப்­பூர் பல­து­றைத் தொழிற்­கல்­லூ­ரி­யில் தயா­ரிப்பு வடி­வ­மைப்பை கற்ற திரு அஷர்தீன், தமது ஆசி­ரி­ய­ரின் பரிந்­து­ரையைப் பின்­பற்றி வடி­வ­மைப்­புத் திறனை மேலும் மேம்­ப­டுத்த ஐந்­தோ­வன் வடிவமைப்பு கல்விக்கழகம் சென்­றார்.

'ஸ்பெல்­மென்­டன்' என்­னும் இவர்­ க­ளது படைப்பு, மூன்று அங்­கங்­களைக் கொண்­டது. முதல் அங்­கத்­தில், குழந்­தை­கள் ஒரு சிறிய கூடா­ரத்தை உரு­வாக்­கு­கி­றார்­கள், இது 'சிந்­த­னை­யின் வீடு' என்­று அழைக்­கப்­ப­டு­கிறது. இதன் மரவடி­ வ­மைப்­பு­கள் குழந்­தை­களின் கற்­பனைத்திறனை வளர்க்க உத­வு­கிறது.

இரண்­டா­வது அம்சம் 'பாக்­கி­யார்ட் கதை­கள்' என்­று அழைக்­கப்­ப­டு­கிறது. மற்­றொரு குழந்தை அல்­லது ஒரு தொண்­டூ­ழி­ய­ரு­டன் ஒரு சீசா­வைப் பகிர்ந்துகொள்­ள­வும் விளை­யா­டும்­போது உரை­யா­ட­வும் இது அவர்­க­ளுக்கு வாய்ப்­பு அளிப்­ப­தோடு அனு­ப­வங்­க­ளைப் பகிர்ந்துகொள்ள ஒரு தளத்­தை­யும் அமைத்­துக்­கொ­டுக்­கிறது.

மூன்­றா­வது அங்­கம் 'ஸ்பாட்­லைட்'. குழந்­தை­கள் மர நாற்­கா­லி­ களைச் சேக­ரித்து, அவர்­களில் ஒரு­வர் கவ­னத்தை ஈர்க்­கும் வண்­ணம் 'ஸ்பாட்­லைட்'டில் இருப்­பார்.

உரை­யா­டல்­களை எளி­தாக்­க ஒரு சிறந்த வழி­யாக அமை­வ­தோடு, கட்­டு­மா­னம், குழுப்­பணி போன்ற சமூ­கத் திறன்­க­ளைப் பற்றி அறி­ய­வும் நல்ல வாய்ப்­பாக அமை­கிறது 'ஸ்பெல்­மென்­டன்'.

"அகதிகளான குழந்­தை­க­ளின் நிறை­வே­றாத ஆசை­களை நிறை­வேற்­றும் வகை­யி­ல் எங்­கள் படைப்பு அமைந்­தி­ருக்­கிறது. போரி­னால் பாதிக்­கப்­பட்ட நாடு­க­ளின் குழந்­தை­க­ளுக்குச் சுதந்­தி­ர­மாக விளை­யா­ட நேர­மும் வள­மும் இல்லை. 'ஸ்பெல்­மென்­டன்' இதைப் பூர்த்தி செய்கிறது," என்­றார் அஷர்­தீன்.