பேசும் சுவர்ச்சித்திரங்கள் பதிக்கும் கலைமுத்திரைகள்

பேசும் சுவர்ச்சித்திரங்கள் பதிக்கும் கலைமுத்திரைகள்

3 mins read
e7049a1a-50da-4622-a0c0-c3a7ee0bbdfa
-

ஆ. விஷ்ணு வர்­தினி

சமூ­கத்­தைக் குறிக்­கும் ஆங்­கி­லச் சொல்­லான 'கம்­யூ­னிட்டி', பூன் லே டிரைவ், புளோக் 190ன் அடித்­த­ளத்­தில் சுவ­ரோ­வி­ய­மாக இடம்­பெற்­றுள்­ளது. இதற்கு உயிரூட்­டி­ய­வர், சுவ­ரோ­வி­யக் கலைஞர் தச்­சனா முராரி பால­கிருஷ்­ணன். அவ­ரின் வழி­காட்­டு­த­லில் சிறு­வர்­கள், இளை­யர்­கள், முதி­ய­வர்­கள் எனப் பலர் இந்­தச் சுவ­ரோ­வி­யத்தை அழ­கு­ப­டுத்­தி­யுள்­ள­னர்.

அதே­போல, புளோக் 190க்கு எதிரே அமைந்­துள்ள குப்பை சேகரிப்பு நிலை­யத்­தின் பெருஞ்­சு­வ­ரில் பூன் லேயின் மர­பு­டை­மை­யைக் கூறும் சுவ­ரோ­வி­யத்தைத் தீட்­டி­யுள்­ளார், தச்­சனா. 1980களில் பூன் லேயில் கட்­டப்­பட்ட 'கிளாக் டவர்' விளை­யாட்டு மைதா­னம், முன்­னர் அவ்­வட்­டா­ரத்­தில் நிறைந்­தி­ருந்த ரப்­பர் மரங்­கள், மங்­கூஸ்­தீன், டுரி­யான் பழங்­கள் முத­லிய அடை­யா­ளச் சின்­னங்­க­ளைக்கொண்டு பூன் லேயின் வர­லாற்­றைச் சித்­திரித்­துள்­ளது இச்­சு­வ­ரோ­வி­யம்.

சுவ­ரோ­வி­யக் கலை­யின்­பால் தச்­சனா கொண்­டி­ருந்த ஆர்­வமே அவர் 2019ல் குடி­யே­றிய பூன் லே குடி­யி­ருப்­புக்கு உயி­ரூட்­டும் எண்­ணத்தை அவ­ருள் விதைத்­தது. இம்­மு­யற்­சிக்­காக தேசிய கலைகள் மன்றத்தின் ஆத­ரவை நாடிப் பெற்­றார் அவர்.

சுமார் 17.8 மீட்­டர் அக­ல­மும் 4.6 மீட்­டர் உய­ர­மும் கொண்­ட 'பூன் லே ஹெரிட்­டேஜ் வால்' சுவ­ரோ­வி­யத்தை, நான்கு நாட்­களில் 'வொண்­டர்' என்ற மற்­றொரு சுவ­ரோ­வி­யக் கலைஞரு டன் இணைந்து படைத்­தி­ருந்­தார் தச்­சனா. இது, அவ­ரது ஆகப் பெரிய சுவ­ரோ­வி­யங்­களில் ஒன்­றா­கும். உணர்ச்­சி­களை வெளிப்­படுத்­து­வ­தற்­கான ஊட­க­மாக சுவ­ரோ­வி­யக் கலை­யைக் கரு­தும் தச்­ச­னா­வுக்கு இக்­க­லையே வாழ்வில் பிடி­மா­னம் தந்­தது.

"உயர்­நிலை மூன்­றில் படிப்­பில் நான் பின்­தங்­கி­விட்­டேன். கல்­வி­யில் மட்­டு­மல்­லா­மல் வாழ்க்­கைப் பய­ணத்­தி­லும் திசை­ய­றி­யா­மல் திரி­வது போன்ற உணர்வு எனக்கு ஏற்­பட்­டது. அப்போது சுவ­ரோ­வி­யக் கலையே எனக்­குக் கைகொ­டுத்­தது," என்­றார் 35 வயது தச்­சனா.

ஆஸ்­தி­ரே­லி­யா­வின் மெல்­பர்­னில் உள்ள சுவின்­பர்ன் தொழில்­நுட்­பப் பல்­க­லைக்­க­ழ­கத்­தில் தொடர்­புத்­து­றை­யில் படித்­துக்­கொண்­டி­ருந்த அவ­ருக்கு தற்செ­ய­லாக அறி­மு­க­மான இக்கலை காலப்­போக்­கில் அடை­யா­ள­மா­னது.

முத­லில் முப்­ப­ரி­மாண முறை­யில் அச்­சுத் தக­டு­களை (stencils) வடி­வ­மைத்து அடிப்­ப­டை­யான சுவ­ரோ­வி­யங்­களை வரைந்­தார் தச்­சனா. ஆஸ்­தி­ரே­லி­யா­வில் பர­வ­லா­கக் காணப்­பட்ட வீதி சித்­தி­ரக் கலா­சா­ரத்­து­ட­னான அவர் தொடர்பு தொடங்­கி­யது.

பின்­னர், உல­கப் புகழ்­பெற்ற மெல்­பர்­னின் 'ஹோசி­யர் லேன்'ல் இரு பக்­க­மும் பிரம்­மிப்­பில் ஆழ்த்­தும் சுவ­ரோ­வி­யங்­க­ளைக் கண்டு உற்­சா­கம் பெற்­றார் தச்­சனா.

ஓராண்டு காலத்­துக்­குத் தனது சுவ­ரோ­விய வழி­காட்­டி­யாக இருந்த ஃபெக்ட­ரின் நட்­பை­யும் அங்கு அவர் பெற்­றார்.

தனித்­து­வ­மான இக்­க­லை­யில் கள­மி­றங்­கு­வ­தற்கு வயதோ அனு­ப­வ­மின்­மையோ ஒரு தடை­யாக அவ­ருக்­குத் தெரி­ய­வில்லை. யூடியூப் காணொ­ளி­க­ளைப் பார்த்து இக்­க­லை­யைக் கற்­றுக்­கொண்டார்.

ஆஸ்­தி­ரே­லி­யா­வில், பொது இடங்­கள் பெரும்­பா­லா­ன­வற்­றில் சுவ­ரோ­வி­யங்­கள் வரை­ய­லாம். ஆனால், அவை அதி­க­பட்­சம் ஒரு சில மணி நேரத்­திற்கு, அல்லது ஒரு நாளுக்கு மட்­டுமே நிலைத்­தி­ருக்­கும்.

ஏனெ­னில், மற்ற சுவ­ரோ­வி­யக் கலை­ஞர்­கள் அந்த ஓவி­யங்­க­ளின் மீதே தங்­க­ளின் படைப்­பு­க­ளைத் தீட்­டி­டு­வர். இந்த நிலை­யற்ற தன்­மையே சுவ­ரோ­வி­யக் கலையைத் தனித்­து­வ­மாக்­கு­வ­தாகக கூறு­கி­றார் தச்­சனா.

தச்­ச­னா­வின் அனு­ப­வங்­கள் 2014ஆம் ஆண்­டி­லி­ருந்து சிங்­கப்­பூ­ரி­லும் தொடர்­கின்­றன. தற்போது பள்ளி ஒன்­றில் தமது முழு­நே­ரப் பணிக்கு இடையே, தனித்­து­வ­மான படைப்­பு­களை உரு­வாக்கி வரு­கி­றார், இவர்.

"நம்மை நமது உணர்­வு­க­ளி­லி­ருந்து, கவ­லை­க­ளி­லி­ருந்து விடு­வித்து, அதிக சுதந்­தி­ரம் தரக்­கூ­டி­யது, சுவ­ரோ­வி­யக் கலை என்­பதை எந்த ஒரு கலை பின்­ன­ணி­யும் இல்­லாத நான், பின்­னர் உணர்ந்­தேன். வேறு­பா­டின்றி அனை­வ­ரை­யும் அர­வ­ணைக்­கும் தன்­மையே அதன் சிறப்­பா­கும் என்று உறு­தி­யா­கக் கூறு­வேன்," என்­றார் தச்­சனா.